Именной класс имени существительного определяет его согласование практически со всеми знаменательными словами в предложении (кроме неизменяемых). Несмотря на обилие вариантов, их обычно можно свести к двум: именной согласовательный префикс и глагольный согласовательный префикс. Для пятнадцати согласовательных классов суахили они имеют следующий вид:

Правила присоединения данных префиксов разобраны в разделах, посвященных соответствуюшим частей речи. Общая таблица согласования имеет следующий вид:

таблица не помещается на экране?

Очевидно, глагольные согласовательные префиксы произошли от именных путем отбрасывания носового m/n (m[u] → u, mi → i, ma → ya, [i]n → i). Префикс li совпадает с древним показателем пятого именного класса. Наибольшая вариантивность префиксов наблюдается в первом именном классе. Каждый из них используется в строго определенных случаях.

Согласование одушевленных имен существительных

Одушевленные имена существительные (в суахили к ним относятся только те имена существительные, которые обозначают людей и животных) независимо от класса всегда согласуются по нормам первого и второго согласовательных классов, например:

• Ø-baba alisema отец сказал
• viongozi wamefika руководители прибыли
• makarani wake его секретари
• mdudu mkali huyu anamtafuta mnyama mkubwa yule Это дикое наскомое ищет то большое животное

Имена существительные классов JI/MA и N/N, обозначающие родственников, а так же заимствованные слова rafiki (N/N либо JI/MA) друг и jirani (N/N либо JI/MA) сосед согласуются с притяжательными местоимениями по нормам девятого и десятого именных классов, например: baba yangu мой отец, mama yako твоя мать, rafiki zake его друзья. Так же согласуются имена существительные пятого и шестого именных классов bwana господин и bibi госпожа, например: bwana yangu мой господин. Формы *baba wangu, *bibi lake и т. п. не являются правильными. Во всех остальных случаях эти имена существительные согласуются так же, как и остальные одушевленные существительные, например: rafiki yangu mpya anakaa Mombasa мой новый друг живет в Момбасе.

Притяжательное местоимение -ake его, ее, согласуясь со словом wake жены (ед.ч. mke) имеет форму zake, таким образом, получаем wake zake его жены, во избежание повтора *wake wake.

Увеличительные имена существительные класса JI/MA и уменьшительные класса KI/VI могут согласовываться по своему классу: jitu hili этот гигант, kijitu kiovu kile тот жалкий человечишка.

Согласование названий стран

Все названия стран, независимо от того, относятся ли они к девятому или к одиннадцатому именному классу, согласуются по нормам девятого класса, например:

• Tanzania (9) nzuri красивая Танзания — Uganda (11) nzuri красивая Уганда (не *Uganda uzuri)
• Kenya (9) yetu наша Кения — Urusi (11) yetu наша Россия (не *Urusi wetu)
• Belarusi (9) indaendelea Беарусь развивается — Ufaransa (11) inaendelea Франция развивается (не *Ufaransa unaendelea)

Согласование существительных во множественном числе

Одушевленные имена существительные согласуются по нормам второго именного класса:

• Baba na mama wamekuja. Папа и мама пришли.
• Watu wote wanahitaji chakula. Всем людям нужна еда.
• Mtu huyu na yule hawafanya kazi. Этот и тот человек не работают.

Имена собственные, не обозначаюшие людей, согласуются по нормам десятого именного класса:

• Uingereza na Ujerumani zimeshinda. Англия и Германия победили.

Если же под названиями стран подразумеваются люди, то они могут согласовываться по втором именному классу:

• Uingereza na Ujerumani wameshinda. Англия и Германия победили.

Неодушевленные существительные, относящиеся к одному (sic!) или разным классам согласуются по нормам восьмого именного класса:

• Mlango na mti vimeanguka. Дерево и дверь упали.
• Milango na miti vimeanguka. Дереьвя и двери упали.
• Gari hili na pikipiki zile vilinunuliwa. Эта машина и те мотоциклы были проданы.

Сочетание одушевленного существительного с неодушевленным также согласуется по нормам восьмого именного класса:

• Farasi na gari havifanani kabisa. Лошади и машины совсем не похожи.

Сочетание двух одинаковых имен существительных либо одно существительное во множественном числе согласуется по нормам множественного числа соответствующего класса:

• Mti huu na (mti) ule inafanana. Это и то дерево похожи.
• Gari langu na (gari) lako yanafanana. Моя и твоя машина похожи.
• Kalamu zangu zimepotea. Мои карандаши потерялись.

По другим источникам [Simplified Swahili, Peter M. Wilson, 1985] неодушевленные существительные разных классов во множественном числе требуют согласования по десятому именному классу: mkate, viazi, samaki na mboga zilipikwa хлеб, картошка, рыба и овощи были приготовлены.

Дополнительное согласование

Через всю согласовательную цепочку проходят дополнительные значения восьмого, девятого и шестнадцатого именных классов. Данные значения возникают, когда слова, согласованные по этим классам, стоят вне цепочки согласования в предложении.

Восьмой класс имеет значение образа действия, образуя различные слова, со значением «так, таким образом» и т. п.:

• Fanya nilivyofanya. Делай, как я [делаю].
• Alisema hivi. Он сказал так.
• Sijui jinsi ambavyo amekuja. Я не знаю, как он приехал.

Глагол, согласованный по девятому именному классу, при отсутствии подлежащего, употребляется, как безличный, например:

• Inanyesha mvua. Идет дождь.
• Inajulikana kwamba kula mboga ni muhimu sana kwa ajili ya uzima. Известно, что есть овощи очень важно для здоровья.

Локативный класс PA в релятивной форме -po- обозначает время совершения действия, например:

• Atakapokuja, niambie. Скажи мне, когда он придет.
• Hapo mtu hawajaweza kuandika bado. Тогда люди еще не умели писать.