Нарушение именного согласования
главная | назад

Тяжело судить, насколько данная ситуация уникальная для языков банту, но тем не менее, это можно назвать особенностью суахили. Как известно, в суахили имеется 15 (ил 16, если разделять 11 и 14) именных классов, каждый из которых имеет свою цепочку согласований. Существует четыре типа префиксов, участвующих в согласовании:

Практически каждое знаменательное слово в предложении согласуется с именем существительным, к которому относится. Тем не менее в отличие от по крайней мере многих языков банту, в суахили существуют нарушения согласования по классам. Некоторые из них являются нормой языка суахили, а некоторые нет.

В частности, нормативным является согласование всех имен существительных, обозначающих людей и животных, по нормам класса M/WA, например:

Другим нормативным вариантом нарушения согласования является согласование названий стран одиннадцатого класса по девятому классу (как все остальные страны), например:

Тем не менее даже из этих правил есть исключения. Первое и самое важное может быть сформировано в отдельное правило. Имена существительные, обозначающие людей и относящиеся к 9/10 классу, согласуются с притяжательными местоимениями (и только с ними) по нормам 9/10 класса (т.е. нарушается общий принцип согласования одушевленных имен существительных). Это связано с тем, что в единственном и множественном числах совпадают как формы существительных 9/10 классов (baba отец, отцы), так и формы притяжательных местоимений 1/2 именных классов, с которыми они должны были бы согласовываться (wetu наш, наши). Таким образом, получаем формы baba yetu кл. 9 наш отец (неверно *baba wetu) и baba zetu кл. 10 наши отцы (неверно *baba wetu).

Притяжательные местоимения с названия животных 9/10 классов ведут себя другим образом. В единственном числе они согласуются по общему правилу (т.е. по 1 именному классу, как все одушевленные существительные), а во множественном — по 10 именному классу: paka wangu кл. 9 мой кот (неверно *paka yangu) и paka zangu кл. 10 мои коты (неверно *paka wangu). Данный вариант так же вызван необходимостью различить единственное и множественное число, но вопрос, почему выбран именно он, остается открытым.

Следующий важный момент вряд ли можно назвать нарушением, но он является особенностью согласования слов разных классов. Когда в предложении имеются несколько неодушевленных существительных разных именных классов, то они все согласуются по 8 (чаще) либо 10 классу: mkate, vitafunio, vinywaji vimeletwa/zimeletwa хлеб (кл.3), закуски (кл. 8), напитки (кл. 8) принесены. Согласование по 8 классу вызвано подразумеваемым словом vitu вещи. Если несолько существительных относятся к одному классу, то обычно они так же согласуются по 8 классу, но могут согласовываться по своему классу, например: milima na mito vinaonekana/inaonekana виднеются горы (кл. 4) и реки (кл.4.) (оба существительных одного класса — четвертого).

Кроме данных нормативных «нарушений» согласования существуют нарушения ненормативные, касающиеся определенных слов. Некоторые примеры:

главная | назад